segunda-feira, 17 de março de 2014
mar
2014
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-Outros
povos, quando chegam na Europa, não impõem suas culturas, e sim
convivem juntos. Diferente do que o europeu fez no Brasil, por achar
que os povos que aqui viviam precisavam passar por um processo
civilizatório.
-Revolução
tecnológica que possibilitou a navegação: bússola e pólvora.
-Chineses
utilizavam a pólvora para comemorações (fogos de artifício),
português utilizou para criar armas.
-Modificou
as nações da península ibérica.
-Iberos
estavam certos de que eram novos cruzados cumprindo uma missão
salvacionista de colocar o mundo inteiro sob a regência
católico-romana.
-Choque
cultural/moral entre os portugueses e os índios.
-Busca
por riquezas causou a escravidão de indígenas para a exploração
do Pau-Brasil.
-Colonização:
dividir o Brasil em núcleos civilizatórios com governantes e povoar
para fixar o povo português, marcando, assim, seu território.
Vieram para criar uma civilização / um povo-nação.
-Há
muita resistência indígena à escravidão, o que leva à importação
de escravos africanos.
-O
índio que desobedecia, era morto. Tiveram suas “almas arrancadas”
com a imposição da cultura portuguesa, já que eram tratados como
pecadores por não seguirem deus.
-Necessidade
da tecnologia do transporte e preparo para defesa contra possíveis
batalhas.
-O
que era produzido no Brasil ia para Portugal e, em seguida,
comercializado para o mundo.
-Várias
espécies de frutas e legumes foram trazidos para garantir a
subsistência do povo brasileiro.
-Ainda
existem comunidades baseadas em solidariedade, onde não há papeis
definidos.
-A
comunidade indígena e africana era maior que a portuguesa, pelo
número de escravos importados.
-Poucos
aprendem a ler e a escrever (têm um papel mais importante).
-Igreja
oficial (católica) e artistas.
Projeto
Pombalino
-Sebastião
de Melo (Marquês de Pombal) elaborou um diretório sobre a
importância da língua portuguesa no território.
-Objetivo
central: acabar com a discriminação existente entre os brancos e os
povos indígenas, e assim promover a integração dos índios à
população portuguesa.
-Portugueses
não trazem mulheres para o Brasil, o que gerou a miscigenação.
-A
miscigenação não garante a continuação da língua portuguesa.
Existiam inúmeras línguas indígenas. É inventada uma língua
geral (tupi-guarani, africana e portuguesa).
-Imposição
da língua portuguesa como oficial no Brasil (obrigatória).
-Grande
dificuldade dos indígenas em aprender o português. A função do
jesuíta é torná-lo uma língua compreendida e falada para
integrar o indígena na sociedade portuguesa. Tudo isso para povoar
as regiões fronteiriças para garantir as terras e protegê-las do
domínio de outros povos.
-Papeis
da língua portuguesa: interferir da identidade dos índios e
comprovar a ocupação lusitana das terras.
-Ao
voltar-se contra as línguas indígenas, acabou por transformá-las
em elemento definidor da população indígena na fronteira.
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Trabalho de PPP
II – Métodos
-Sujeitos: quem? Quantos? Onde? Por que? Função; faixa etária; gênero; escolaridade; sócio econômico.
-Instrumentos (coleta de dados e análise de dados): indicar/justificar o instrumento (que tipo de entrevista? Por que entrevista? Segundo quem? Por que observação? Análise de dados por análise de conteúdo); descrever os procedimentos. O roteiro da entrevista deve estar pronto.
-Ressalvas éticas: quais os cuidados éticos?
-Aparatos: materiais utilizados na entrevista e na análise (não entra o roteiro de entrevista, este será citado nos instrumentos da coleta de dados) – gravador, software, caderno de campo etc.
-Cronograma: resultados, discussão e conclusão.
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