Resumo da aula (28/03)

Controle

	Adição de um estímulo	Retirada de um estímulo
Consequências que aumentam a frequência do comportamento	Reforço positivo	Reforço negativo*
Consequências que diminuem a frequência do comportamento	Punição positiva*	Punição negativa*

*Controles aversivos ou coerção.

-Reforço negativo: fuga (remediar) e esquiva (prevenir).

Punição

-Diminuição da frequência de comportamentos.

-Devemos punir e reforçar o comportamento, não a pessoa.

-Muitas vezes usamos comportamentos aversivos para punir outros comportamentos e dá errado, pois punimos a pessoa.

-Deixar de fazer algo é um comportamento punido, e não reforçado negativamente.

Punição positiva: adiciona um estímulo aversivo como consequência para um comportamento.

-Colocar o dedo na tomada e levar choque.

Punição negativa: diminui a frequência de um comportamento pela retirada de um reforçador positivo.

-Castigo: “se continuar fazendo algo, vai ficar sem algo que foi um reforço positivo”. Tira o reforçador positivo de outro comportamento.

-Prisão: tira todos os reforçadores positivos – liberdade, família etc.

-Extinção: tira o mesmo reforçador positivo que mantinha o comportamento.

Efeitos colaterais da punição:

1. Sentimentos, emoções associadas: frustração, raiva, ansiedade, tristeza etc.
2. Formação de aversivos condicionados (aprendidos) – vermelho da caneta do professor.
3. Diminuição da variabilidade comportamental.
4. Aprendizagem de comportamentos reforçados negativamente (fuga e esquiva).
5. Contracontrole: retirada do poder de controle (greve, protesto).